Тест Ландольта был адаптирован и модифицирован начальником. Стимульный материал представляет собой изображения колец с разрывами. Бланк фиксации результатов Ключи для ручной обработки результатов. Тест Кольца Ландольта работает только при ручном вводе данных ответов по тесту. Тесты для взрослых дают возможность оперативно и точно. Кольца Ландольта Ключ Взрослый' title='Кольца Ландольта Ключ Взрослый' />Диагностика внимания. Настоящая методика представляет собой модификацию корректурной пробы Б. Бурдона и основана на кольцах французского офтальмолога Ландольта Е. Определение продуктивности и устойчивости внимания. Корректурные таблицы кольца Ландольта применяются для. Корректурная проба с кольцами Ландольта. Надо отыскивать и зачеркивать в каждой строчке кольцо с разрывом на 12 ч. Ключ 1й таблицы 3 4 9 12 19 22 24 31 34 38 42 46 47 52 53 60 67 68 72 86 87. Взрослые, студенты. Диагностика работоспособностиСуществуют различные подходы оценки диагностической направленности корректурных проб. Многие авторы. Читать работу online по теме кольца Ландольта. Методические рекомендации. Процедура ведения опыта такая же, как и при использовании корректурной пробы БурдонаАнфимова. Кольца Ландольта желательно предъявлять величиной примерно равной высоте строчной буквы. Время выполнения задания  5 минут. Для оценки устойчивости, распределения и переключениявнимания можно использовать один и тот же бланк скольцами Ландольта, обращаясь при каждом новом заданиик той его части, которая при выполнении прежнего заданияосталась незаполненной можно, например, продолжать просматривать бланк илиперевернуть его на 1. Обработка и анализ результатов осуществляется так же как и в методике Корректурная таблица БурдонаАнфимова. Оснащение эксперимента. Бланк Кольца Ландольта прил. Ландольта в модификации Глазова прил. Инструкция Будьте внимательны и работайте как можно быстрее. Вам необходимо внимательно, просматривая кольца по рядам слева направо, находить среди них такие, в которых имеется разрыв, расположенный слева как варианты на 9 часов или на запад или в другом определенном месте и зачеркивать их. По команде Черта поставьте вертикальную черту в том месте бланка, где Вас застала эта команда и продолжайте работу. Обработка. При обработке результатов экспериментатор определяет количество колец, просмотренных и вычеркнутых испытуемым, а также количество ошибок, допущенных в процессе работы, как за исследуемые временные промежутки работы, так и за все время, в течение которого продолжался психодиагностический эксперимент. Объем зрительной информации V, бит рассчитывают по формуле V0. По полученным результатам строится график выполнения задания. Остальные показатели вычисляют так же, как и в корректурной пробе БурдонаАнфимова. По полученным результатам строят графики. Необходимо отметить, что об устойчивости внимания в данной методике можно также судить по динамике скорости переработки информации Q. Интерпретация. Средние значения показателей объема зрительной информации V и скорости ее переработки Q у школьников разного возраста при использовании не модифицированного варианта колец Е. Ландольта представлены в следующей таблице Возраст летVбит Qбитс 78. Показатель Qможно оценить и в баллах по следующей шкале Баллы. Qбитсlt 0. 5. Для взрослых нормой скорости переработки информации считается Q1. Оценка распределения внимания. Методические рекомендации. Процедура ведения опыта такая же, как и в разделе. Оснащение эксперимента. Бланк прил. 1. 4, 1. Опыт 1. Инструкция Будьте внимательны и работайте как можно быстрее. Вам необходимо внимательно, просматривая кольца по рядам слева направо, находить среди них такие, в которых имеется разрыв, расположенный слева разрыв на 9 часов, и такие, у которых разрыв расположен сверху разрыв на 1. При этом первое кольцо следует зачеркивать справа налево, а второе  слева направо или другими способами. По команде Черта поставьте вертикальную черту в том месте бланка, где Вас застала эта команда и продолжайте работу. Обработка. Процедура количественной обработки и способ графического представления результатов такие же как в корректурной пробе БурдонаАнфимова, разделе. Опыт 2. Методические рекомендации. Процедура ведения опыта такая же, как и в разделе. Опыт желательно провести в две серии, т. Вам необходимо внимательно, просматривая кольца по рядам слева направо, вычеркивать в каждой строчке такие кольца, как первое кольцо в каждой строчке. По команде Черта поставьте вертикальную черту в том месте бланка, где Вас застала эта команда и продолжайте работу до команды Стоп. Инструкция перед выполнением второго задания Будете выполнять точно такое же задание, но выполнять его необходимо значительно лучше, чем предшествующее. Обработка. С целью оптимизации обработки в данном опыте на пустом шаблонном бланке можно вырезать те кольца, которые необходимо искать испытуемому. Процедура количественной обработки и способ графического представления результатов такие же, как в разделах I. Номограмма для оценки результатов к методике, описанной в разделе. Опыт 2Замечание. Необходимо отметить, что результаты, полученные при исследовании внимания по методикам данного раздела, указывают не только на распределение внимания в чистом виде, но такжена его продуктивность и устойчивость. Разделить и независимо друг от друга оценить эти свойства внимания не представляется возможным. I. 3. 3. Оценка переключения внимания. Оснащение эксперимента. Бланк прил. 1. 4, 1. Инструкция В течение первой минуты Вы должны будете находить и зачеркивать справа налево кольца, разорванные слева или с другой ориентацией разрыва, а в течение следующей минуты слева направо  кольца, разорванные сверху или с другой ориентацией разрыва, и так далее по очереди в течение всех пяти минут. Обработка. Обработка, представление и интерпретация результатов те же самые, что и в предыдущих методиках, причем к данному опыту в равной степени относится замечание, касающееся предыдущего эксперимента. Обмен психодиагностическими программами Для психологов предлагаю обмен психодиагностическими программами. Могу предложить такие программы. Ссылка на закачку http depositfiles. G6. NAGCNBF И описание программ естественно. Учебник По Скальпингу. Тест на интеллект. Тест опросник Айзенка EPI. Тест на определение типа темперамента. Методика Айзенка EPQ. Опросник предназначен для изучения индивидуально психологических черт личности с целью диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности нейротизма, экстра, интроверсии и психотизма. Тест структуры интеллекта TSI Р. Тест опросник коммуникативных умений. Для подростков и старшеклассников. Корректурная проба тест Бурдона. Изучение устойчивости внимания. Методика многофакторного исследования личности Р. Методика многофакторного исследования личности Р. Определение личностно характерологических акцентуаций К. Таблицы Равена. Тест на интеллект. Ссылка вверху. 1. Методика. Методика позволяет изучить особенности восприятия и понимания подростками воспитательной практики их родителей, расширить представления о формирующемся самосознании подростков, о взаимосвязях восприятия подростками воспитательной практики родителей с их характерологическими и патохарактерологическими особенностями, спецификой межличностного общения родителей. Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Личностный опросник Я. Личностный опросник FPI. Личностный опросник создан главным образом для прикладных исследований с учетом опыта построения и применения таких широко известных опросников, как 1. PF, MMPI, ЕРI и др. Шкалы опросника сформированы на основе результатов факторного анализа и отражают совокупность взаимосвязанных факторов. Опросник предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения. Методика определения типа личности и вероятностных расстройств Дж. Олдхэма и Л. 1. 6. Выявление структуры темперамента с помощью опросника В. М. РУСАЛОВА детский вариант 1. Выявление структуры темперамента с помощью опросника В. М. РУСАЛОВА взрослый вариант 1. Методика КАРТА ИНТЕРЕСОВ используется в целях профориентации и при приеме на работу 1. Методика ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЛАБИЛЬНОСТЬ. Исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок. Тест механической понятливости Беннета. Даная методика ориентирована на выявление технических способностей испытуемых, как подростков, так и взрослых. Жду предложенийсамоактуализационный тестсат тесттест зонди.