Музыка 6 Класс Образы Духовной Музыки Западной Европы Презентация' title='Музыка 6 Класс Образы Духовной Музыки Западной Европы Презентация' />Духовная музыка как одна из граней духовного воспитания подрастающего поколения. Данные об авторе. Авторы. Волкова Ирина Андреевна. Место работы, должность учитель музыки МБОУ СОШ. Североморск 3. Регион. Мурманская область Характеристики ресурса. Уровни образования. Целевая аудитория. Все целевые аудитории. Краткое описание ресурса презентация опыта работы учителя музыки МБОУ СОШ. Североморск 3 ВОЛКОВОЙ И. А., 2. 3. 1. 2. 2. Духовная музыка как одна из граней духовного воспитания подрастающего поколения. Русский учитель должен. Нестабильность жизни, разрушение нравственных ориентиров, социальные и экологические катаклизмы создают кризис человечества. В связи  с этим особую актуальность приобретает проблема духовности, пути е формирования и развития. Духовность дыхание жизни, это необходимая и тонкая энергия жизни. Духовная музыка как часть музыкальной культуры обладает огромным воспитательным потенциалом. Концепция художественного образования определяет стратегические направления государственной политики в области искусства и указывает на перспективы развития системы музыкального образования. Музыка 6 Класс Образы Духовной Музыки Западной Европы Презентация' title='Музыка 6 Класс Образы Духовной Музыки Западной Европы Презентация' />Реализация концепции становится основой для духовного возрождения России, укрепления ее статуса в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры и искусства, развития человеческой индивидуальности, включая социально культурную и творческую стороны личности. Воспитательный потенциал духовной музыки я, как учитель пытаюсь реализовать посредством учебных предметов МУЗЫКА и ИСКУССТВО. Лично для меня, сравнительно молодого педагога, работающего в этой области  всего 4 года, эта работа рождала много вопросов. СЛАЙД 3. Образовательная область ИскусствоНапример долгие годы приоритетной задачей образования было воспитание патриотизма, и работа эта проводилась со всеми учениками в самых разных формах. Актуальна ли эта задача в наше времяНет, и не может быть настоящего гражданина своей страны, если у него отсутствует любовь к Отечеству. Можно ли воспитать любовь к своей стране простым утверждением, что Родину нужно любить На чм должен основываться патриотизм наших детейПрезентация опыта учителя музыки МБОУ СОШ. Воспитательный потенциал духовной музыки я, как учитель пытаюсь. На уроках в 6 классе мы также обращаемся к особенностям духовной музыки. Образы духовной музыки Западной Европы. Небесное и земное в музыке Баха. Урок музыки в 6 классе. Видео Казней Женщин. Ребята, кто узнал эту музыку По теме методические разработки, презентации и конспекты. Образы духовной музыки Западной Европы. LI93H_nebesnoe-i-zemnoe-v-muzyke-baha_3.jpg' alt='Музыка 6 Класс Образы Духовной Музыки Западной Европы Презентация' title='Музыка 6 Класс Образы Духовной Музыки Западной Европы Презентация' />Дети должны с нашей помощью научиться не только любить свою Родину, е культуру, но и критически оценивать все коллизии ее непростой истории, разбираться в истории е культуры. Не секрет, что учащиеся, оканчивающие среднюю школу, не знают и двух русских народных песен от начала до конца, а если знают, то не поют. Пение народных песен просто не доставляет им удовольствия. А между тем, в младших классах при красочной подаче этих песен и неоднократном их повторении, они становятся одними из самых любимых. Дети подрастают, и мы уже не можем ограничиваться только изучением фольклора, потому что история русской культуры это не только народное творчество. Это в такой же мере и то, что пришло на Русь вместе с христианством в конце X века. Христианизация Руси более 1. В течение нескольких веков все виды русского искусства архитектура, живопись, литература, музыка были в большой степени связаны с церковью, верой, становлением православия. В беседах, обсуждениях, дискуссиях с учениками разных классов выясняется, что с историей Древней Руси дети более или менее знакомы, но очень плохо знают о том, как и чем богата русская культура, что составляет нашу гордость, привлекает внимание и вызывает восхищение других народов. Неистовая музыка, которая заполонила сейчас радио и телеэфир, ошеломляет, оглушает человека. Она не способна нести в себе созидающее начало. Мне кажется, можно говорить об определенном музыкальном зомбировании подростков, когда в традиционную национальную мелодическую, песенную культуру привносятся чуждые России ритмы, созвучия. СЛАЙД 4. Духовная музыка обложка дискаНо, к счастью, в нашей жизни сохранились некоторые островки подлинной Гармонии. Отрадно, например, что сейчас появляется интерес к проблеме русской духовной музыки. Она четко разграничена на музыку церковную, звучащую в храме как богослужебные песнопения, и светскую духовную музыку, которая исполняется в концертах или в домашней обстановке. Если в Советском Союзе обращение к духовной музыке в школе было трудно себе представить, то сейчас в нашем обществе проснулся интерес к истории Православия, а с ним и к духовной музыке. Включение знаний о духовной музыке в контекст школьной программы по музыке, предоставляет детям возможность понять, что развитие музыкальной культуры каждого народа это маленькое звено одной цепи, которая связывает воедино все народы земли, и что культура каждого народа ценна своим своеобразием, неповторимыми национальными чертами. Необходимо поддерживать и развивать потребность духовного общения. В последнее время появилось много различных программ по музыкальному воспитанию, в которых духовной музыке отводилось достаточно много внимания. СЛАЙД 5. УМК Музыка Г. Сергеева, Е. Критская, Т. Шмагина. Например программа Музыка, разработанная на основе принципов художественной дидактики и творческих методов музыкального воспитания Д. Б. Кабалевского авторским коллективом  в составе Г. Сергеевой, Е. Критской, Т. Шмагиной знакомит детей с произведениями современных композиторов, великих композиторов прошлого, с народной и духовной музыкой. На протяжении всех лет обучения изучаемые темы повторяются, но лишь для того, чтобы закрепить те или иные понятия и расширить свой кругозор по данной теме. Учебник имеет семь разделов, одним из которых является О России петь что стремиться в храм. СЛАЙД 6. РАЗДЕЛЫ программы МузыкаВо втором классе, с самого начала изучения данного раздела, учащиеся узнают о колокольных звонах, о благовесте. Наряду с музыкальными произведениями знакомятся с картинами великих русских художников И. Левитан Вечерний звон, Над вечным покоем, со святыми земли русской Александром Невским С. Прокофьев кантата Александр Невский, картина П. Корина Александр Невский, Сергием Радонежским народные песнопения о Сергии Радонежском, М. Нестеров Видение отроку Варфоломею, Юность Сергия Радонежского. Школьники знакомятся со сборником Петра Ильича Чайковского Детский альбом. Слушают пьесы Утренняя молитва, В церкви. СЛАЙД 7. 2 класс урок 1. Урок 1. 0. Великий колокольный звон. Звучащие картины. Введение учащихся в художественные образы духовной музыки. Музыка религиозной традиции. Колокольные звоны России. Духовная музыка в творчестве композиторов Великий колокольный звон М. Мусоргского. Урок 1. Святые земли русской. Князь Александр Невский. Сергий Радонежский. Народные музыкальные традиции Отечества. Обобщенное представление исторического прошлого в музыкальных образах. Кантата Александр Невский С. Различные виды музыки хоровая, оркестровая. Народные песнопения. Урок 1. 2. Жанры молитвы. Духовная музыка в творчестве композиторов пьесы из Детского альбома П. Чайковского Утренняя молитва, В церкви. Урок 1. 3. С Рождеством Христовым Народные музыкальные традиции Отечества. Праздники Русской православной церкви. Рождество Христово. Народное музыкальное творчество разных стран мира. Духовная музыка в творчестве композиторов. Представление  о  религиозных  традициях. Народные славянские песнопения. СЛАЙД 8. 3 класс урок 1. Урок 1. 0. Радуйся, МарияМузыка религиозной традиции. Интонационно образная природа музыкального искусства. Духовная музыка в творчестве композиторов. Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве. Урок 1. 1. Древнейшая песнь материнства. Духовная музыка в творчестве композиторов. Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве. Урок 1. 2. Вербное воскресенье.