Технологические Карты Уроков Музыки 1 Класс Критская' title='Технологические Карты Уроков Музыки 1 Класс Критская' />Технологическая карта урока музыки для 1 класса по теме Музыкальная азбука. Программа Критской Е. Д., Сергеевой Г. П., Шмагиной Т. С. Иллюстрации к книге Критская, Сергеева, Шмагина Уроки музыки. Anwap Org Фильмы на этой странице. ФГОС 1 фото. Технологическая карта урока музыки для 1 класса по ФГОС Музыкальная азбукаТехнологическая карта урока музыки для 1 класса по теме Музыкальная азбука. Программа Критской Е. Д., Сергеевой Г. П., Шмагиной Т. Технологические Карты Уроков Музыки 1 Класс Критская' title='Технологические Карты Уроков Музыки 1 Класс Критская' />С. Учитель музыки МБОУ Средняя общеобразовательная школа. Пурпе Пуровского района. Планируемый результат учить умению эмоционально откликаться на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах деятельности пение. Личностные результаты развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения. Метапредметный результат освоение начальных форм личностной рефлексии. Элементы урока. Деятельность учителя. Деятельность учащихся. Технологические Карты Уроков Музыки 1 Класс Критская' title='Технологические Карты Уроков Музыки 1 Класс Критская' />Задания для учащихся нацеленные на результат Планируемые результаты. Самоцелеполагание организационныйПриветствие учителя. Приветствие учащихся. Будешь ли ты испытывать трудность в жизни, если не будешь знать названия нот, место их расположения на нотном стане Не научишься петь мелодии по нотам Исполнять песни выразительно и эмоционально. Чему будет посвящен наш урок Определение темы урока. Самопланирование целеполагание2 ситуация Дали. Представляете, как здорово, взять книжку с нотами и с легкостью пропеть мелодию или сыграть ее на инструменте. В пособии представлены технологические карты уроков по музыке для 5 класса. Сергеевой и Е. Д. Критской М. Просвещение, 2015. В пособии представлены технологические карты уроков музыки для 2 класса. По учебнику Е. Критской, Г. Сергеевой, Т. Что для этого надо сделать Предлагаю варианты дети помогают выучить названия нот, запомнить их расположение на нотном стане, научиться петь и играть мелодии по нотной записи. А как вы можете этому научитьсяРабочая программа по музыке 1 класс Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой,Т. Шмагина middot Урок. Технологическая карта урока Музыки Музыка осени 1 класс. УМК Школа России по учебнику Музыка. Е. Критской, Г. Сергеевой, Т. Целью урока является знакомство с музыкальными. Технологическая карта урока музыки. Рабочая программа по музыке 1 класс. Раздел Музыка. Технологическая карта открытого урока музыки во 2 классе по теме Русские народные инструменты. Раздел Музыка. Технологическая карта урока музыки 1 класс. Раздел Музыка и. Формулируют цель для себя. Давайте попробуем продвинуться к нашей цели с помощью учебника, песен и рассказа учителя. Составление совместно с детьми плана работы по достижению результата 1. Работа по учебнику с. Слушание песни Семь подружек. Разучивание песни Звуки музыкиРегулятивные УУД формирование умения планировать, учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Самоорганизация усилия организация по достижению усилийСитуация Усилия. Назовите мне известных и любимых певцов. И вы сегодня можете приблизиться к их умениям в знании музыкальной грамоты и красивом пении. Объясняю новый материал. Рассматривают учебник, плакат, запоминают новые слова и выражения ноты, нотный стан, звукоряд, клавиатура, скрипичный ключ. Слушают песню про ноты, слушают и разучивают песню Звуки музыки. Ответить на вопрос учебника с. Исполнить песню Звуки музыки Исполнение песни Звуки музыки хором, группой, по одному, опираясь на знания нот, умение петь звукоряд по нотной записи. Планируемый результат учить умению эмоционально откликаться на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах деятельности пение. Самореализация или достижения успеха этап романтикиПредлагаю детям оценить итоги деятельности исполнение песни. Дети сами оценивают свое исполнение песни. Выполненные задания. Регулятивные УУД адекватное восприятие оценки своих музыкально творческих возможностей. Саморефлексия анализ и коррекцияАнализирую выполненную работу Чему научились Оценивают свою деятельность и деятельность класса. Личностные результаты развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения. План конспект урока по музыке 1 класс на тему Конспект урока музыки в 1 классе по ФГОС программа Е. Критской, Г. Сергеевой Тема Азбука, азбука каждому нужна. Критской, Г. Сергеевой   Тема Азбука, азбука каждому нужнаЦель урока установить взаимосвязь уроков в школе с музыкой. Задачи урока 1. Развитие  предметных умений учащихся   воспринимать  музыкальные произведения с ярко выраженным жизненным содержанием, определение их характера и настроения 2. Формирование  метапредметных навыков выражения своего отношения к музыке в слове эмоциональный словарь, пластике, жесте, мимике развитие певческих умений и навыков, выразительное исполнение песен связь с чтением. Воспитание личностных умений  уважительного отношения к учителям, любви к своему городу Белорецку,  дружного отношения к одноклассникам. Тип урока урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Музыкальный материал Школьный корабль Г. Струве Чему учат в школе Д. Кабалевского, В. Викторова Алфавит Г. Струве Азбука А. Островского, З. Петровой С Г. Струве, В. Викторова. Проблема урока где живет музыкаДополнительный материал  презентация, корабль на доске Ход урока. Организационный момент. Муза предлагает всем нам совершить увлекательное путешествие на школьном корабле. Кто управляет кораблем Слушание. Сядьте, как слушатели. Звучит песня Г. Струве Школьный корабль. Давайте попробует представить, что же можно увидеть там Музыка в путешествии будет нам помогать. Поэтому сейчас, когда школьный корабль отправится в путь, ваша задача пофантазировать, что мы можем увидеть в первой гавани Дети слушают музыку, стараясь представить, что можно показать в своих гаванях. На доску наклеиваем рисунки с названием гаваней Школьная о школьной жизни Делаем первую остановку. Дети сами выбирают, где остановиться. Чтобы сообщить о нашем приближении, надо подать сигнал гудок звук У. Как называется первая гавань Школьная Представим, что там можно увидеть Нас встречает музыка. Что это за мелодия Лучников Автор слов В. Графчикова  Споем дружно, радостно. Музыка в школе живет  не только на уроке переменки, звонки, песни без числа. Покажите покачивание корабля. Звучит гудок прибытия корабля  У Как  это назвать одним словом Что ждет нас в этой гавани Струве. Дети мысленно пропевают алфавит с этой. Далее песня исполняется с буквами алфавита. Кто обратил внимание на движение мелодии в нашей песне Покажите как движется мелодия         А композитор Островский тоже сумел сделать азбуку музыкальной. Давайте послушаем, как у него получилось. Разучивание песни Алфавит  Исполнение. Исполнение отдельно девочек, отдельно мальчиков. Молодцы. Победила Дружба. А кого можно назвать друзьямиВ вашем классе есть друзья Что объединяет всех нас на букву БМы живем в Белорецке. А какие достопримечательности есть на букву Б Споем об этом песню, которую учили на прошлом уроке. Ребята, а кто Вам помогает учиться в школе Капитан дает сигнал. Кто здесь лишний Почему Как зовут вашего учителя Чему научил вас учитель А каких учителей вы ещ знаетеУчитель музыки, учитель рисования, учитель физкультуры. Можно ли им за то, что они вас учат, сказать спасибоЭта гавань самая загадочная, потому что мы меньше всего знаем, с чем мы можем там встретиться. Но у нас есть предположения. Мне понравилось. Перед вами 3 карандаша., если наше путешествие было очень интересным закрасьте его желтым, если интересным зеленым, если скучным синим. Наше путешествие подходит к концу, и в эту гавань мы попадем только на следующем уроке. А сейчас у нас будет вынужденная остановка в гавани Мой дом. Пока мы будем отдыхать, давайте сделаем сюрприз для Музы, расскажем ей в своих рисунках о том, где в нашей школе живет музыка. И к следующему уроку вы их принесете.